儿童成长寻踪▪2–3岁▪译-1

Your Two Year Old / 你家2岁大的小孩

没有一个小孩跟你家孩子一样
每个小孩子的成长都是独特而复杂的。虽然成长的历程都因循一些大致可预测的序列步骤和里程，孩子们不可能以同样的方式或在同样的时间经历这些步骤。小孩子的成长还深受各种环境因素及个人经历的影响。这本指南中阐述说明的信息，是儿童教育专家认为的一个典型的孩子在某一年可能达到的“广泛持有的期望”。阅读时请考虑你家小孩的独特发展背景。

以下是这一年的大致描述。更深入的信息请点击结尾菜单中的具体成长领域。

你家小孩这一年可能如何发展

• 两岁的小孩喜欢用他们的感官和运动技能去探索世界，对陌生的物体、事情、和现象十分好奇。他们能够用“试错”法解决简单的问题，会将一项活动实践很多次以便掌握住它。这个年龄的小孩子在玩耍中敢做更多事情，会借助熟悉的物件和环境来处理日常事务。
• 两岁小孩子迅速发展的语言技能催生出许多“为什么”、“是什么”、“怎么样”的问题，同时也促进了新发现。这一年的小孩子可以串联起大部分句子成分，形成更完整的语句。他们能够理解和说出几百个单词，不过因为发音技巧不成熟，可能需要熟悉的成年人为其他人“翻译”。他们还能理解简单的说明和许多日常情况下常用的词组。
• 这个年龄的小孩在为阅读和写作打基础。他们喜欢别人念书给他们听，独自翻玩熟悉的书时可能假装在“读”。两岁的孩子能够吟唱 A-B-C 歌曲，不过还不明白字母名称对应于特定的文字图案。他们到处乱画各种标记，甚至可能尝试写出名字的第一个字母。
• 随着他们玩耍闹弄完每天的例行事务，两岁的小孩学习到重要的数学技能。他们可以用一件玩具来代表另一种物品，可以认识到日常活动中的一些模式，理解诸如“明天”和“昨天”这样的时间概念。两岁的孩子刚开始应用逻辑推理来解决日常问题。他们可以按形状归类，完成8片或更少的拼图，将一组圈环按大小顺序叠放到木钉上。他们还能理解包含数字“1”和“2”的加减法。
• 两岁的小孩以各种方式从这里窜到那里，包括打滚、爬行、匍匐、走、跑、跳、爬。他们还能向前踢动一颗小球，抓住一颗滚动的球，举手过肩投出一颗球（但没有精确度）。两岁的孩子喜欢手指活动（例如“小蜘蛛”游戏）、敲打挤压玩具泥、摇晃乐器、以及涂鸦。他们能够转动门把手和拧开瓶盖，使用餐具的技能亦有提高。
• 两岁的孩子还将他们的运动技能应用到艺术创作上。他们通过敲打摇晃各种器具和家居用品发出响声。他们乐于受邀跳舞，玩手指游戏，吟诗颂歌。这个年龄的孩子逐渐可以控制他们的发声，会跟别人一起唱自己喜爱的歌曲的重复叠句。对于艺术，他们享受艺术材料的感官乐趣，专注于创作艺术的过程，而不是最终产品。
• 两岁的孩子乐于在其他小孩子旁边玩，但通常自顾自地玩耍。当冲突出现时，成年人需要介入以防止攻击行为，并教导正确的做法。这个年龄的孩子开始识别他们察觉到的自己和他人的感受。不过控制情绪仍然很难，所以挫折可能触发情绪失控。毯子或泰迪熊之类让人感觉舒适的物品可以帮助两岁的孩子应对新局面或某些强烈的感受。

（2）学习方法 （3）创意艺术 （4）语言 （5）读写能力 （6）数学 （7）身体健康 （8）自然科学 （9）社交和情感发育

Approaches to Learning Creative Arts Language Literacy Mathematics Physical Health Science Social and Emotional Growth

 

Above contents are translated from / 以上内容译自
http://www.pbs.org/parents/childdevelopmenttracker/two/index.html

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